七月初，夏训开始。

跟练八个人，第一天就都到了。

课表贴在更衣室门口：早上六点半体能，上午技术，下午对抗，周三周六各加一场。

一天两练起。

八个人里头，有两个是去年就跟着练的，脸熟；还有一个从外地借调来的后卫，个子不高，说话带南方口音，据说在乙级队打过两年。

汪德发第一天就看出来了——那个借调来的，投篮比他准。

联合教学赛安排在夏训第三个周末。

对手是支北方的球队，身体硬，节奏慢，打球像在搬东西：一下，一下，都不快，但每一下都压着你。

球馆里人不多。

记录台、裁判、两台摄像机，再加上教练席上那几个本子。

赛前那两周，他在分队对抗里打得不错。

有一次连着三个回合，他把对面的挡拆拆得干干净净，老周在场边点了点头。

那天晚上他躺在铺上，把那三个名字排了一遍：徐闯一个，他一个，南方口音的那个一个。

三个名字，两个位置。

他排完就睡了，睡得挺好。

比赛这天，他坐在替补席最边上，穿了红背心——夏训跟练的，一人发一件。

他那件袖口留着两道洗白的印子，是别人穿退了交回来的。

赛前，刘助教在板上写了三条：第一，防守先站位置；第二，球过半场先找内线；第三，不管谁上，先别丢分。

“这三条，”刘助教说，“谁能做到，谁的名字就往前面挪。”

第一节还剩两分钟，他被换上场。

第一个回合，他防的那个人往中路切，他跟着，脚步没乱。

对方一停球，他伸手一拨——球脱手了。

他扑上去抱住，抬头一看，前场只有徐闯跟他两个人。

二打一。

那是最容易的球。

把球往前一推，徐闯跟进上篮，两分。

可他没推。

他看见徐闯在右边，也看见自己脚底下是一片空地。

他脑子里冒出来的画面，是半个月前那场教学赛的录像带——他今天想在这一盘里留一段。

他自己上了。

对方那个后卫回追的时候没减速，从侧后方一巴掌扇过来。

球被拍到板上，弹出去。

哨没响。

是干净的盖帽。

对方捡了球就推快下，两分。

“我这有空位！”徐闯在那边喊。

“我看见了。”

“你看见你还上？”

第二节他又上去了。

对方防他防得很奇怪——不贴，也不退，就站在两步之外看着他。

那意思明摆着：你投啊。

他记得老周上个月在中场说过的话：他放你，你就得让他后悔。

他也记得刘助教那三条。

球在手里转了半秒。

他把球投出去了。

球砸在前沿上，弹得很远。

对方捡起来往前一抛，前锋快下，扣篮。

场边，巩指导没动。

老周坐在替补席上，把手里的毛巾往腿上一摔。

“你下来。”巩指导说。

那半个第二节他没再上。

坐在板凳上，他把毛巾攥成一团，攥得指节发白。

第三节他在场下坐了十分钟。

场上打得很闷。

对方不犯规，不失误，就是一个球一个球地往里捅。

徐闯在场上跑了十分钟，投了三次，进了一个，另外两次都是把球传出去、空手跑位换回来的罚球。

汪德发看得很清楚：那不是好看的球。

那是能赢的球。

他坐在那儿看徐闯打球。

徐闯跑得不快，投得不花，每一次传球都刚好到人手里，每一次防守都早半步站住。

那种球没人鼓掌。

可教练席上的本子一直在写。

第四节剩两分多钟，黄队落后两分，巩指导点了他。

“上去。防他。”

他上去了。

防了三个回合，都防住了。

防那个外援的时候，他被肩膀顶开半步，外援低头看了他一眼，用中文说了两个字：

“小的，急。”

他没听懂。

场边翻译补了一句：“他说你急。”