红婵儿的地理志：石猴伴读三千秋

第7章花果山模型里的地形密码

晨雾漫过三道沟的山梁时，红婵儿的书包里已经揣好了一捧从村口河滩捡来的碎石和黏土。昨天王老师在地理课上宣布要举办“地形模型制作大赛”，要求以课本中的地形类型为基础，结合创意完成模型，这让她立刻想起了孙悟空口中的花果山。

“小丫头，想做花果山模型？有眼光！”孙悟空的声音在脑海里跳出来，带着几分得意，“俺那花果山可是集山地、丘陵、平原、河谷于一体的宝地，当年俺老孙就是在那里称王称霸，可不是随便一座山能比的！”

走进教室，陈阳已经在座位上等她，桌上摆着胶水、剪刀、硬纸板和一堆彩色卡纸。“红婵儿，你想好做什么模型了吗？我本来想做平原模型，可觉得太简单了，不如我们一起做个复杂点的？”

“我想做花果山模型！”红婵儿眼睛一亮，把书包里的碎石和黏土倒在桌上，“孙爷爷说，花果山有高山、有丘陵、有平原，还有瀑布和溪流，正好能展示课本上的各种地形类型。”

“花果山？就是孙悟空的花果山？”陈阳眼睛立刻亮了，“太好了！我最喜欢孙悟空了，我们就做花果山模型！”

上课铃响后，王老师拿着地理课本和一组地形模型走进教室：“今天我们学世界的地形，首先认识五种基本地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。大家看这组模型，平原海拔较低，地势平坦；高原海拔较高，边缘陡峭；山地海拔高，坡度陡峻；丘陵海拔较低，坡度和缓；盆地四周高，中间低。”

她拿起山地模型：“比如世界最高的喜马拉雅山，就是典型的山地地形，海拔在5000米以上，山峰陡峭，终年积雪。而我们三道沟乡周围的山，海拔在500-1000米之间，坡度较缓，属于丘陵地形。”

“孙爷爷，”红婵儿在心里悄悄问，“花果山属于什么地形啊？你说它有高山、有丘陵，还有平原，是不是复合型地形？”

“正是！”孙悟空的声音带着自豪，“俺那花果山主峰‘玉女峰’海拔近千米，是典型的山地；主峰周围的矮山是丘陵；山脚下的平地是河谷平原；还有一个‘水帘洞’，周围高、中间低，属于盆地地形。当年俺老孙就是利用这些地形，把花果山打理得井井有条，让众猴安居乐业。”

王老师继续讲解：“地形的形成与地壳运动有关，板块碰撞会形成山地和高原，板块张裂会形成平原和盆地。比如喜马拉雅山，就是印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压形成的，而且它还在不断升高。”

“这个俺知道！”孙悟空的声音立刻响起，“当年俺老孙去西天取经时，喜马拉雅山还没这么高，如今过了这么多年，它竟然还在长，真是个‘倔强’的山！其实地壳运动就像俺老孙的金箍棒，能伸能缩，能让高山变平地，也能让平地变高山。”

红婵儿把这个比喻记在笔记本上，又补充道：“地壳运动是地形形成的主要原因，板块碰撞挤压形成山地、高原；板块张裂形成平原、盆地。”

下课铃响后，王老师布置任务：“地形模型制作大赛下周五截止，大家要结合课本知识点，突出地形特征，创意新颖的模型会加分。大家可以分组合作，每组不超过两人。”

红婵儿和陈阳立刻开始讨论花果山模型的制作方案。“我们先用硬纸板做底座，”陈阳说，“然后用黏土做山地和丘陵，用碎石做山峰，用蓝色卡纸做溪流和瀑布。”

“还要做水帘洞！”红婵儿补充道，“水帘洞是盆地地形，我们可以用黏土堆出四周的山，中间挖一个洞，再用蓝色的纱巾做瀑布，挡住洞口，就像课本里说的‘四周高，中间低’。”

“这个主意好！”陈阳兴奋地说，“那我们现在就分工，你负责做山地、丘陵和盆地，我负责做平原、溪流和瀑布。”

接下来的几天，红婵儿和陈阳每天放学后都留在教室制作模型。红婵儿先用黏土在硬纸板上堆出花果山的主峰，海拔约10厘米（按照比例尺1:制作），然后用手指把主峰周围的黏土捏成坡度较缓的丘陵，再在山脚下用平整的黏土做出河谷平原。

“孙爷爷，”红婵儿在心里问，“花果山的主峰是什么形状的？有没有什么标志性的特征？”

“玉女峰是圆锥形的，山顶有一块巨石，像一只展翅的凤凰，”孙悟空的声音详细描述，“山腰有一片松树林，你可以用绿色的卡纸剪一些小松树贴在上面；还有几处悬崖峭壁，你可以用碎石粘在黏土上，突出山地陡峭的特征。”

红婵儿按照孙悟空的描述，用碎石粘在主峰的侧面，做成悬崖峭壁，又用绿色卡纸剪了许多小松树，贴在山腰上。陈阳则用蓝色卡纸剪了一条弯曲的溪流，从山地流向平原，又用蓝色纱巾做了一个瀑布，挂在水帘洞的洞口。

“红婵儿，你看这个瀑布怎么样？”陈阳把纱巾挂在洞口，“是不是很像水帘洞的样子？”

红婵儿点点头：“很好！不过我们还要在模型上标注地形类型，比如在主峰上写‘山地’，在丘陵上写‘丘陵’，在平原上写‘河谷平原’，在水帘洞上写‘盆地’。”

“对！这样评委老师就能清楚地看到我们模型中的地形类型了。”陈阳连忙找来马克笔，在模型上标注起来。

制作过程中，两人遇到了不少问题。比如黏土总是开裂，红婵儿就按照奶奶教的方法，在黏土里加了一点水，揉匀后再用，黏土就变得柔软有韧性了。又比如溪流的形状不够自然，陈阳就反复修改，让溪流的曲线更加流畅，符合“河流自高处向低处流”的地理规律。

“孙爷爷，”红婵儿在心里问，“为什么河流都是弯弯曲曲的，而不是笔直的？”

“这就和地形有关了！”孙悟空的声音解释道，“河流在流动过程中，会受到地形的阻挡，比如遇到丘陵或巨石，就会改变方向；而且地球自转产生的地转偏向力也会让河流发生偏转，北半球向右偏，南半球向左偏。当年俺老孙在花果山的溪流里游泳，就发现溪流总是弯弯曲曲的，从来没有笔直的。”

红婵儿把这个知识点记在笔记本上，又告诉了陈阳。陈阳恍然大悟：“原来是这样！我以前总觉得河流弯曲是自然形成的，没想到还有这么多地理知识。”

“地理知识无处不在，”红婵儿说，“孙爷爷说，只要我们用心观察，就能在生活中发现很多地理奥秘。”

模型制作到第四天，红婵儿和陈阳发现还少了一种地形类型——高原。“怎么办？”陈阳有点着急，“我们的模型里已经有山地、丘陵、平原、盆地了，就差高原了，要是少了一种地形类型，肯定会扣分。”

红婵儿也皱起了眉头，在心里问孙悟空：“孙爷爷，花果山有没有高原地形啊？”

“花果山没有真正的高原，但你可以变通一下！”孙悟空的声音提醒道，“你可以在模型的西北角用黏土堆出一片海拔较高、地势平坦的区域，标注为‘高原’，就像俺老孙当年在西天取经路上见过的青藏高原，海拔高，地势平坦。记住，学习地理要灵活变通，不能死记硬背，就像俺老孙的七十二变，能根据不同的情况变成不同的样子。”

红婵儿立刻明白了，她用黏土在模型的西北角堆出一片海拔约8厘米、地势平坦的区域，然后用绿色的卡纸剪了一些小草贴在上面，标注为“高原”。“这样就五种地形类型都齐了！”红婵儿高兴地说。

陈阳也松了一口气：“太好了！这样我们的模型就完整了。”

第五天，花果山模型终于制作完成。模型底座上，主峰高耸入云，悬崖峭壁林立；山腰松树林郁郁葱葱，丘陵坡度和缓；山脚下河谷平原一望无际，溪流蜿蜒曲折；水帘洞隐藏在群山之中，蓝色的瀑布倾泻而下；西北角的高原地势平坦，绿草如茵。五种地形类型清晰可见，创意十足。

“我们的模型肯定能拿第一！”陈阳看着模型，信心满满地说。

“别骄傲，”红婵儿提醒道，“孙爷爷说，骄傲是成功的敌人，我们还要准备模型的讲解，把每个地形类型的特征和形成原因说清楚。”

接下来的两天，红婵儿和陈阳一起准备讲解词。红婵儿负责讲解山地、丘陵和盆地的特征及形成原因，陈阳负责讲解平原和高原的特征及形成原因。

“花果山的主峰是山地地形，海拔约1000米，坡度陡峻，是由地壳运动中板块碰撞挤压形成的，”红婵儿练习着讲解，“山腰的丘陵海拔在500米以下，坡度和缓，也是由地壳运动形成的，但运动强度比山地小。水帘洞是盆地地形，四周高，中间低，是由流水侵蚀作用形成的。”

陈阳则讲解：“山脚下的河谷平原海拔较低，地势平坦，是由河流冲积形成的，土壤肥沃，适宜种植农作物；西北角的高原海拔较高，地势平坦，是由地壳运动中板块抬升形成的。”

孙悟空的声音不时在脑海里补充：“讲解时要自信，就像俺老孙在花果山给众猴演讲一样，声音要洪亮，逻辑要清晰。还要结合课本知识点，把地形类型的海拔、坡度等特征说清楚，让评委老师知道你们真正掌握了知识。”

比赛当天，学校的多功能教室被布置成了展示区，各个班级的地形模型整齐地摆放在桌子上。红婵儿和陈阳的花果山模型格外引人注目，蓝色的瀑布、绿色的树林、陡峭的山峰，让不少同学驻足观看。

“这个花果山模型真好看！”一位同学赞叹道，“地形特征也很明显，一看就是下了功夫的。”

红婵儿和陈阳相视一笑，心里充满了期待。