这话像颗炸雷，在学生堆里炸开了锅。冯巩的师傅是谁？那可是相声界泰斗马济先生！马老要收徒，这人居然敢拒了？这得多硬的底气？

一时间，所有人看朱胤泽的眼神都变了，好奇、震惊、敬畏……

就在这时，走廊里传来一阵清脆的上课铃声，叮铃铃地响个不停。

冯巩摆了摆手，打破了沉默：“行了，上课时间到，都坐好。朱同学，找个空位坐下吧，今儿就当给你开个特例，旁听一节。”

朱胤泽笑着应了声“谢冯老师”，目光扫了一圈，见贾灵后边还有个空位，便径直走过去坐下。

刚坐稳，就感觉无数道目光还在自己背上打转，他无奈地摇了摇头。

冯巩清了清嗓子，目光扫过台下：“上次给大家留的作业是《地理图》的贯口，都完成得怎么样了？”

话音刚落，绝大多数学生都齐刷刷举起了手，脸上带着几分跃跃欲试的期待。

“不错，看来大家都下了功夫。”冯巩点头笑道，“不过今天正好赶上朱同学来旁听，也让他瞧瞧咱们班的水平。这样，我随机抽查几个，都别紧张，正常发挥就行。”

他随手点了三个男生，又指了指贾灵：“你们四个，依次来一段。”

被点到名的学生们深吸一口气，轮流站起身背诵《地理图》。

冯巩提问时颇为随意，有时随口报个地名，让他们从那里接下去；有时则一言不发，只是抱着胳膊静静听着。

期间，有个男生背错了两个城市的顺序，还有个男生卡在某个地名上，半天接不上来，冯巩也没打断，只是等他们背完，才示意坐下。

四个学生里，梁超背得最是流畅，贾灵虽然偶有磕绊，但也算完整背了下来。

等最后一个学生坐下，冯巩转头看向朱胤泽，笑着说：“朱同学，刚才这四位的表现，你给点评点评？让我们也听听您的看法。”

朱胤泽闻言失笑：“好家伙，冯老师，您这是把得罪人的活儿往我身上推啊。”

“谁让你赶上了呢？”冯巩挑眉，“来了就不能白来，总得露两手。”

“行，那我就班门弄斧，说两句浅见。”

朱胤泽站起身，目光扫过刚才背书的四位学生，“从作业完成情况来看，四位同学里，有三位能在相对熟练的基础上，听到一个地名就立刻反应出位置并接下去，这已经很不容易了，说明平时下了不少功夫。”

他话锋一转，看向梁超：“要说背得最好的，我觉得是梁超同学。不仅背得熟，节奏也稳，尤其是气口的处理，带着马济先生这一支独有的改良痕迹。我猜，要么是冯老师您特意教的，要么就是他跟着马先生的视频、音频下过苦功？”

这话一出，满教室的学生都看向梁超，眼里满是好奇。

梁超愣了愣，连忙站起身，有些不好意思地挠挠头：“我……我是看马济先生《曲苑杂谈》的视频学的，反复听了几十遍，慢慢摸出点门道。您……您是怎么看出来的？”

“这就叫巧了。”朱胤泽笑道，“去年我跟马先生吃饭，他老人家兴致上来，跟我聊起过改良贯口节奏和气口的事，特意提了《地理图》里几处关键节点的处理。你刚才背到那几句时，跟马先生当时说出来的一模一样，我一下就想起来了。”

冯巩在一旁听得哈哈大笑：“得，这可真是巧了，砸脚背上了。”

朱胤泽又看向贾灵，语气温和了些：“贾灵同学呢，只能说算是把内容背下来了。前面‘出北京’那段还好，越往后，节奏就有点乱，气口也没找准，有时该换气的地方憋着，不该停的地方又卡了壳。所以，只能给个及格分。”

“听见没？”冯巩立刻接话，对着贾灵笑道，“朱同学都把话说了，可不赖我啊。”

台下的学生们被逗得笑作一团，贾灵红着脸坐下，悄悄朝朱胤泽吐了吐舌头，眼里却没什么怨气。

笑闹过后，冯巩收起玩笑的神色，认真问道：“朱同学，正好借这个机会，你给大家解答个疑惑吧。好多学生都问过我：咱们作为相声演员，为什么非得背那么长的完整贯口？舞台上也用不上全篇啊，背这些到底有什么用？”

朱胤泽愣了愣，摆手道：“冯先生，您这就为难我了。我一个外行，哪敢在您这儿讲这些？”

“少来这套。”冯巩笑骂道，“哪个外行能听出节奏和气口的门道？你问问底下这些学生，他们把你当外行吗？”

学生们纷纷摇头，眼神里满是期待。