“接枪前確认枪口安全方向，目的是防止交接时方向偏离。”

“手指离开扳机位置，目的是防止误触发。”

“验枪，確认枪械状態，確保后续训练安全。”

纠察上士在板上点了一下。

暂时没问题。

孙明继续拆解。

他把速度压住，部件也放进规定区域。

“拆下部件按指定区域摆放，目的是……目的是便於检查。”

雷战突然开口。

“便於谁检查？”

孙明停了半拍。

“报告，便於本人和教员检查。”

“检查什么？”

“检查……检查部件是否齐全，状態是否正常。”

“继续。”

孙明额头冒了汗。

他接著往下走。

到了復验前，他习惯性报步骤名称。

“復验——”

纠察上士抬手。

“目的。”

孙明卡住了。

他知道答案。

可刚才背的五段法里，復验只背了“不能省、最后检查、错误处理”。

雷战要的不是这个。

孙明嘴动了两下。

“报告，目的是……按流程確认……”

雷战直接打断。

“別拿流程解释流程。”

二班队列后排安静下来。

孙明把话重新捋了一遍。

“报告，復验目的是確认结合后状態安全，防止带问题进入下一训练环节。”

纠察上士低头记分。

“停顿一次，解释补齐。”

孙明归队时，二班刚才那股劲下去不少。

陈飞没骂他。

“会背还不够。”

孙明把本子夹回臂弯。

“是。”

下一个是李强。

他比孙明更容易抢动作。

赵海提前敲了他一句。

“慢半拍。”

李强硬把速度压下来。

说明目的时磕了一次，但没出大错。

赵海在训练夹上点了一笔。

“能用。”

轮到一班时，王大山先点肖龙腾。

“肖龙腾，上。”

“是。”

肖龙腾走到桌前。

不抢。

不拖。

每个动作前，都按口令停住。

“確认枪口安全方向，目的是防止训练中指向人员或非安全区域。”

“手指离开扳机位置，目的是防止误触发。”

“验枪，目的是確认枪械状態，確保后续分解结合在安全条件下进行。”

他的语速不快。

用词全是教材里有的。

没有多讲半个字。

教员听得很顺。

雷战却在他復验后多加了一句。

“还有没有补充？”

肖龙腾立正。

“报告，新兵教材要求已说明完毕。”

王大山牙根一紧。

这话听著规矩。

可太规矩了。

规矩到多余经验全被他收了回去。

雷战停了两秒。

“归队。”

“是。”

陈景行小声嘀咕。

“肖哥这个满分，拿得跟標准答案贴身上了。”

王大山一扭头。

陈景行马上闭嘴。

接下来，王大山没点陈景行。

他点了刘海。

“刘海，上。”

刘海人僵在原地。

“报告，我？”

“就你。”

刘海抱著训练枪往前走，右脚还不敢完全用力。

二班那边有人往这边瞥。

一班这个弱项，大家都认识。

五公里最后一名。

分解结合最慢。

答题也没抢到。

孙明本来还憋著气，看见刘海上场，胸口那口气鬆了点。

刘海站到桌前，喉咙滚了一下。

“报告，开始。”

他的动作很慢。

纠察上士都抬头看了一次。

可他每一步都没乱。

“接枪前不提前伸手，目的是防止抢动作，影响交接安全。”

“接枪后先確认枪口方向，目的是保证方向一直在安全区。”

“手指不进扳机位置，目的是防止误触发。”

他说得慢。

但能说清。

到拆解时，他卡了两秒。

王大山刚要开口，肖龙腾在队列里吐出一个字。

“看。”

刘海低头，先看桌面，再看部件位置。

“拆下部件放固定区域，目的是防止漏放、漏检，也方便教员检查。”

纠察上士笔尖停了一下。

“继续。”

刘海把结合做完。

最后復验。

这一步，他昨晚背得最多。

“復验目的是確认结合后的状態，確认保险和枪口方向，防止带著错误进入下一步训练。”

教员上前检查。

“无安全错误。”

纠察上士补了一句。

“说明完整。”

一班队列里，陈景行差点蹦起来。

王大山提前抬手。

“敢喊就加练。”

陈景行硬把声音憋回去，只衝刘海竖了个大拇指。

刘海回队时还没缓过来。

“肖哥，我没漏吧？”

肖龙腾还站在队列里。

“没漏。”

刘海这才把肩放下。

二班那边，没人再说“慢流程谁都会”。

孙明盯著训练桌，脸上有点掛不住。

一个最慢的兵，把目的说明过了。

他理论第一，实操却被问停。

陈飞把分数表拿回来，扫了一眼。

“理论二班第一。”

他停了一下。

“实操说明，一班暂时领先。”

二班没人接话。

雷战走到分数板前。

“看清楚。”

“背得快，有用。”

“手上稳，有用。”

“说得清为什么，更有用。”

“靶场上，枪响之前，安全就是成绩。”

孙明站在队列里，胸口还堵著。