子时的帅帐。

唐周准时掀帘进去。周瑜已经坐在案后等着了。案上的公文被推到一旁，换成了一堆竹简和一卷地图还有几只木雕小战船。

周瑜指了指矮凳。

唐周坐下后视线扫过案上的东西。竹简上刻着密密麻麻的字。地图是昨晚那张，江陵到建业的路线图。木雕战船是水军布阵的教具。

周瑜拿起一卷竹简：今日先从兵法开始，你此前读过什么兵书？

《孙子兵法》读过几篇，《三十六计》略知一二。唐周如实回答，这是他前世历史系的底子。

周瑜把竹简推了过来：读过和读懂是两码事，今晚讲第一课，知己知彼。

他站起身走到地图前，手指点在江陵的位置上：赤壁之战，我为何以五万击八十三万？因为知己，我知道东吴水军天下无双，我知道将士背水一战必无退路。知彼，我知道曹操北军不习水战，我知道铁索连环是致命弱点，我知道他求胜心切必会冒进。

他手指在地图上划出一道弧线：知己知彼不是空话。你要比敌人更了解他自己，他的长处、短处、习惯、心理，还有他的恐惧。

唐周听着心里暗暗震动。现代课堂上他听过无数教授解读赤壁之战，但没有谁像周瑜这样，从指挥官的视角把每个决策的底层逻辑拆得这么清楚。

可知你献策火攻的时候，我为什么没当场拍板？周瑜问。

因为……时机没到？

不够。

周瑜摇头：火攻需要三个条件：东风、诈降、火船。你只说了结果并没论证过程。一个合格的军师，不但要出方案，还要证明方案可行。你没有证明东风会来，没具体说明如何让曹操相信黄盖诈降，没算火船需要多少艘、走什么路线、何时出发。

唐周怔了一下回想那天他确实太急了，急于证明自己，先把结果抛出来，省略了中间的论证。

记住！

周瑜看着他一字一顿：战场不相信灵光一闪。只相信严密的推演和万全的准备。你直觉很好，但直觉不能代替计算。

属下明白了。

于是两人大约交流了一个多时辰。

好，今晚的课到这里。明晚同一时间，讲第二课，虚实之道。

唐周起身告退。走到帐门口时周瑜又说了句：怀远，你学东西很快。缺的不是脑力是经验。我教你的东西，不仅要记住，还要会变通。战场瞬息万变，兵法是死的而人是活的。

唐周拱手：属下谨记。

从这天起，唐周的夜晚变了。

白天他是亲卫副统领，处理军务、训练亲卫、巡查营地。到了子时，他准时出现在帅帐，开始另一个身份，周瑜的学生。

周瑜教得不留余地。

兵法推演时他把指挥过的每场战役拆给唐周看：赤壁火攻如何布局，江陵攻城如何调度，濡须口水战怎么利用潮汐。并没有照本宣科讲道理，而是还原每个决策的当时情境，敌军在什么位置，我方多少兵力，情报是否准确，时间是否充裕，每一步的权衡取舍是什么。

记住！战场没有完美方案，只有最优选择。

周瑜把木雕战船推来推去，在案上模拟水军对阵：你在沙盘上推演一百遍，到了实战可能全盘推翻。但那一百遍不是白费的，它让你知道每种情况下的应对方案，让你在变故来临时不至于手足无措。

政务处理方面周瑜把自己批过的公文挑出典型的给唐周看，教他分辨情报真伪，平衡各方利益，用最少资源办最多的事。

朝堂和战场一样，都是博弈。区别在于战场上你看得见敌人，朝堂上你看不见。但原理相同，知己知彼、料敌先机。

权术博弈，这是最让唐周意外的。他以为周瑜只教军事，没想到连朝堂上的权谋手段也一并端了出来。

孙权主公是个好主君，但他生性多疑........这不是缺点，是帝王的本能。

周瑜的语气很平静教导：你要忠心辅佐，也要留个心眼。功高震主，多少名将死在这四个字上？