茶香缓缓氤氲在空气里，明珠托着腮，眼里满是真切的好奇。

她这几年定居在谢家隔壁，朝夕相处、日日看着，是完完整整见证了谢如风的育儿方式。

旁人养孩子，要么一味宠溺娇惯，任由孩童贪玩懈怠。

要么极致鸡娃内卷，小小年纪塞满奥数英语、应试课程，压得孩子失了童真灵气。

唯独谢如风的教养方式，松弛有度、润物无声，从不大声苛责，也从不放任散漫。

从两个孩子尚在襁褓开始，她的启蒙就从未间断。

每日固定时段，育婴师会温柔念诵诗词古籍、文史小故事伴他们入眠。

闲暇时家里时常流淌轻柔古典乐曲、纯音乐章，慢慢养出两个孩子绝佳的乐感与心性。

也正因这般日复一日的浸润熏陶，然然和阿行才小小年纪便识字广博、心性沉稳，还悄悄熟练了中英法三国语言，聪慧通透、进退有礼，完全没有寻常孩童的顽闹浮躁。

正因为亲眼见证这份极致用心，明珠此刻才愈发好奇，忍不住追问心底疑惑：

“那你帮小然然和小阿行挑幼儿园时，是偏向传统文化的，还是国际学校啊？”

谢如风闻言轻轻一笑，眼底是一贯的清醒笃定，没有半分犹豫。

“国际学校我不考虑。”

她语气平和，却态度分明：“太过西式的教育体系，重精英竞争、重外放张扬，却少了孩童该有的温良底色、静定心性。”

“两个孩子从小性子稳、心思净，我不想送他们去一味攀比氛围的环境，早早染上功利浮躁。”

明珠微微点头，随即追问：“那你是打算选纯传统国学蒙学？”

“也不全是死板的旧式私塾。”

谢如风摇了摇头，思路清晰周全，早已为两个孩子筛选好了最合适的前路。

“我挑的是新式国风双语蒙学幼儿园。”

“主基调以传统文化立身，教诗书礼乐、知礼仪廉耻、学国风文脉，养他们的品性、底气与风骨。”

“日常会学古诗词、传统典故、节气民俗、简单书法启蒙、国风音律，扎根我们自己的文化底蕴。”

但她从不固步自封、不偏执守旧。

“与此同时，保留双语教学、艺术启蒙、户外自然课堂。语言、音乐、见识照常稳步推进。”

她看得极透，教育从不是非此即彼的极端选择。

旧式私塾太过刻板压抑，容易禁锢孩子的眼界与创造力；

纯西式教育舍本逐末，丢了华夏孩童最该有的根与韵。

所以她取中道、融古今，新旧结合、文武兼顾。

“我让他们从小通晓三国语言，不是为了崇外，是为了未来有一天，能站在自己的文化根基上，平视世界、对话世界。”

“先懂自己的山河文脉，再看外界的天地辽阔。”

这也是她坚持亲自带孩子开春自驾采风、寻访古方山河的真正用意。

书本里的国学是文字沉淀，山河里的国风是亲身感悟。

“上半年我带他们走遍大江南北，看非遗、看古寨、看草木、看民俗，行万里路养格局。”

“下半年再稳稳送入幼儿园，沉下心读书习礼、系统启蒙。”