巡查过半，途经静谧雅致的教师办公楼，涂相正顺势移步上楼，悄然走进王晶雨的办公室。

简约朴素的办公室内，无奢华陈设、无繁杂装饰，满满当当的备课教案、批注细密的教辅资料、堆叠整齐的学生试卷、分门别类的学情记录，铺满书桌、叠立案头。方寸小屋，皆是烟火育人的勤勉，尽是潜心治学的赤诚。

数月风雨淬炼、万般压力磨砺，未曾磨去她半分从教热忱，未曾消减她半分纯粹本心。风波来时，她逆流守正、以身护道；风波过后，她归于讲台、潜心育人，不争不抢、不骄不躁、守拙如初。

正伏案低头、凝神专注、细致批改试卷的王晶雨，听见脚步声，抬眸望见来人，眼中掠过一抹意外，随即起身浅笑、从容端庄：“涂书记。”

“不必忙，无需拘谨。”涂相正轻轻抬手示意，语气温和淡然，褪去公务威严、只剩平和亲切，“今日顺路巡查校园，不查台账、不听汇报，只是随心走走、顺路看看，看看如今的校园、如今的师生、如今的风气。”

他目光落在桌上厚厚一摞字迹工整、批注详尽的教案之上，眼底带着由衷的赞许：“风波起落、世事浮沉，旁人或浮躁、或松懈、或变通、或沉沦，唯独你始终如一、勤勉不改、初心不变，难得可贵。”

王晶雨从容沏上一杯清茶，沸水冲泡、茶香袅袅、澄澈温润，一如她澄澈坦荡的心境。她将清茶轻置桌前，淡然浅笑、言语质朴真诚：

“于我而言，公职是本分，讲台是初心。身为为师者，不求虚名、不争浮华，能守一方课堂、育一方学子、尽一份本心，便是天职所在。如今校园风气清朗、制度公正、人心安稳，我们能够卸下顾虑、远离纷争、摒除杂念，一心一意备课授课、潜心教书育人，不受纷扰、不被裹挟，已是万分难得的安稳与幸运。”

二人临窗而坐、清茶对谈，抛开公务繁冗、卸下官场厚重，随心闲谈校园百态、育人初心、教育未来。

从如今校园师德风气的焕然一新、教职工心态的从容舒展，谈到青年教师的成长培养、初心涵养、风骨树立；从常态化德育建设、立德树人根本，谈到校园正气传承、清廉师风培育、家国情怀浸润。句句贴合教育本心，字字关乎学子成长，声声连着家国根基。

谈及师风建设长效推进，涂相正目光笃定、思虑长远，缓缓提议：

“此次校园风波，是一场劫难，亦是一场淬炼、一堂大课。全校乃至全市教育系统的青年教师，都需要这样鲜活真实、直击人心、贴近本职的榜样力量。后续我会统筹安排全市中小学、公办学府，常态化开展师德师风宣讲活动，想邀请你站上宣讲讲台，分享你逆流坚守、守正不阿、潜心育人、不改本心的亲身经历，为全市青年教师立标杆、树典范、传风骨、育初心。”

面对这份厚重期许、郑重托付、榜样重任，王晶雨微微垂眸、稍作思索，眼底澄澈坦荡、心底从容通透，随即坦然颔首、温和应允：

“我愿意。若我的些许坚守、几分本心，能够警醒后人、砥砺同行、助力师风清朗、守护教育纯粹，便是值得。我定当如实讲述、真心分享、以诚育人、以心传心。”

闲谈落幕、暮色渐临、夕阳西垂。

柔和暖金的落日余晖，穿透洁净窗棂、斜洒入室，落在朴素的桌面、整齐的教案、澄澈的茶盏之上，光影温柔、岁月安然、暖意融融。

辞别办公室，缓步走出教学楼，晚风拂面、秋香袭人、落霞漫天。

涂相正驻足广场中央，抬眸回望整座江南一中校园。

数年盘根错节的教育积弊、根深蒂固的圈层浊风、暗箱滋生的贪腐乱象，已被彻底清扫、逐项清零、全面修复。曾经裂痕遍布、风气浑浊、人心破碎的杏坛沃土，历经雷霆整治、风雨淬炼、制度重构，正一点点抚平伤痕、修复裂痕、重归澄澈、缓缓安宁。

朗朗书声再起，清廉风气新生，师者本心归位，学子前路明朗。

可他心底始终清醒、思虑深远：反腐易，守廉难；整治易，长效难；清零易，固守难。

一时风清气正不足为道，一世清风正气方为治本。校园风气建设、教育廉政治理，从来不是一蹴而就的工程，而是久久为功的修行，不可浅尝辄止、不可松懈松弛、不可止步当前。

制度的笼子必须越扎越紧，监督的网络必须越织越密，育人的初心必须越守越纯。唯有持之以恒、常态坚守、长效监管、久久为功，方能让百年杏坛永绝污浊、长留清朗、恒守纯粹，让三尺讲台永葆赤诚、永续文脉、常育新人。

秋空辽阔、长风浩荡、杏坛归宁、来日可期。

历经风雨淬炼的江南学府，终将携一身澄澈正气，育万千家国桃李，沐清风、踏长路、赴新程。

涂湘奇（涂相奇）落笔于江西南昌·莲塘一中。