几乎整个年级组的老师都放弃了。

不过更让两位老师诧异的是，水平这么高的老师，七班家长为什么要换走？

要知道，一位老师教学水平高不高，学歷只占一部分因素，如何能把知识传递给学生，才是最重要的。

张超学歷的確很高，但教学水平，也就普普通通。

陆谦听到潘海的当眾表扬，没有露出什么意外的表情。

又聊了几句，会议结束，屋內那股紧张氛围散去不少。

老师们三三两两离开会议室。

走廊中。

“哎呀，回去我得让我们班那帮学生好好学了，下次月考保不准就是我们垫底了。”郭梅无奈笑道。

陆谦笑笑，“你班学生也挺省心的，说不定后期就发力了，高二高三开窍得快。”

“可拉倒吧，一两个开窍就谢天谢地了，全班开窍我还是回去做梦吧。”郭梅摇头苦笑。

张超路过他俩旁边，听到这话，冷哼一声，“陆老师，学生还是要看成绩的，学习氛围再好，成绩上不去也是没用！”

陆谦点点头，“我觉得你说得对。”

说完，又和郭梅边走边聊。

隱隱约约又传来一句话。

“没必要反驳，耽误时间。”

张超气得牙痒痒，快步离开。

几乎同一时间，七班。

赵启航看著数学卷子，眉头紧锁。

旁边的草稿纸上写写画画，乱七八糟的，但眼前的大题总是找不到解题思路。

看著时间一分一秒过去，赵启航心中有些烦躁，用胳膊肘顶了一下同桌，低声道：“第一道大题咋写的？”

同桌露出胳膊让看。

赵启航看了两眼，瞬间恍然大悟，然后快速书写著。

“哎，下一道呢，辅助线咋做的，我看看……”

“这个我也不会，你问问別人，会了告诉我。”

就这样，遇到有些不懂的题，赵启航就寻求周围同学帮助，获得的灵光一闪总能帮他恰到好处地解题。

像他这样的学生，七班也不在少数。

小声交流下，整个班级很快就变得乱糟糟的。

“砰！”

教室门被猛地推开，在巨力的作用下，狠狠撞在墙壁上，发出一声巨响，又嘎吱嘎吱的弹回来。

张超面如寒霜地站在门口，冷冷扫视著全班。

“嘮！接著嘮！”

“全走廊就听你们嘮了！”

全班鸦雀无声，纷纷低著头写卷子。

赵启航心中止不住地庆幸，还好写得快，卷子也完成一大半了。

张超走到讲台上，把手中的笔记本摔在桌子上。

一想到刚才开会被当眾批评，张超心中就一阵愤怒。

自己怎么教学生用你一个教导主任教吗？

还表扬陆谦？

就算转正了，他也不过是个没经验的新老师罢了。

带个差班能有什么出息。

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